
Yetkinlik Geliştirme Planı, gelişim alanlarını ve kişinin güçlü yönlerinden yararlanma yollarını ele alan faaliyetleri, temel performans göstergelerine ve başarı kriterlerine dayalı gerçek faaliyetleri, zamanlamayı, maliyetleri ve ölçümleri içermelidir. Portföy, program veya portföy yöneticisinin yetkinliği üzerinde etkili ve zamanında bir etki yaratmak için kilit faaliyetlere odaklanmalı ve faaliyetlere öncelik vermelidir.
Yetkinlik Geliştirme Planının sponsoru olmalıdır. Sponsor, bireyin doğrudan yöneticisi veya bir mentor olabilir. Yöneticinin, sponsorun veya danışmanın planın izleme ve kontrolüne proaktif olarak katılması, kariyer gelişiminin desteklenmesini sağlamak için gereklidir. Aynı zamanda bireyler, kendi öğrenme ve gelişim ihtiyaçlarını sahiplenmeleri için güçlendirilmelidirler.
Gelişim Hedeflerini ve Yetkinlik Geliştirme Planını Hazırlamak
Kişisel yetkinlik geliştirme planının geliştirilmesi sırasında, değerlendiricinin PMCD Çerçeve referansı, belirlenen boşlukları ele almak için öğrenme etkinliği, temel performans göstergesi (KPI’ler) gibi öğeleri belirlemek için portföy, program veya proje yöneticisi ile birlikte çalışması gerekir.
Yetkinlik geliştirme planı, yetkinlik değerlendirmesini takip eder ve gerçekleştirilecek faaliyetleri listeler. Aşağıdaki tabloda her satır portföy, program veya proje yöneticisi ile ilgili eksikliğin nasıl ele aldığını ve hangi seviyeye ulaşılmasının beklendiğini gösteren yetkinlik geliştirme planı örneğidir. Plandaki tüm öğeler birleştirildiğinde, amaçlanan yeterlilik düzeyine ulaşmak için gereken faaliyetleri temsil ederler.
| No | Açıklama | PMCD Çerçevesi | Öğrenme (Davranış) Beklenen Çıktı | Öğrenme Tipi | Hedef Tarih | Değerlendirici | Mevcut durum | Beklenen Durum |
| 12 | Kapsamı belirlemek için gerekli detay seviyesi | Performans 2.2.1 | Proje kapsamını oluşturmak için İKY kullanımını geliştirmek | Eğitim ya da İKY kullanımı | Haziran 2022 | Ahmet Kaptan | Beklentinin altında – Ocak 2022 | Beklentiyi Karşılama – Eylül 2022 |
Türkçe eğitimler
İngilizce eğitimler









