Kategori arşivi: PMP®

PMP Hazırlık – Ekip Geliştirme ve Performans İzleme – 70

Ekip Geliştirme Aşamaları

Proje ekibinizin dinamiklerini yönetmek için “Tuckman Merdivenini”(1) bilmek önemlidir. Proje ekipleri belirli aşamalardan geçerek performans sergilerler. Bazen belirli bir aşamada takılıp kalabilir, daha önceki bir aşamaya dönebilirler. Aşamalar aşağıdaki gibidir;

  1. Oluşturma – Ekip üyeleri, ekibe katılmanın akıllıca olup olmadığını merak ederler. Ekip arkadaşlarının becerileri ve kişisel nitelikleri hakkında ilk değerlendirmelerini yaparlar. Ekibin geri kalanı tarafından kişisel olarak nasıl göründükleri konusunda endişelidirler. Bu aşamada, ekip üyeleri kişisel görüşleri hakkında fazla açıklama yapmaktan çekindikleri için, konuşmalar az, kibar ve tarafsız olma eğilimindedir. Ekip kimin, ne konuda sorumlu olduğunu anlamaya çalışır.
  2. Karmaşa – Ekip üyeleri, ortaya çıktıkça sorunları konuşmaya ve kontrol etmeye başlar. Kişilik farklılıkları ortaya çıkmaya başlar. Ekip üyelerinin proje çalışmalarını yapmak veya karar almak konusunda farklılık göstermeleri çatışmalar doğurur.
  3. Düzenleme – Ekip, kabul veya kontrol ile ilgili endişelerini azaltır, üretken bir şekilde çalışmaya başlar. Hala çatışmalar vardır ancak kişilik farklılıklarından ziyade süreçlere odaklanılır. Takım karşılıklı bağımlılık ve güven içinde çalışmaya başlar.
  4. Performans – Ekip optimum verimlilikte çalışır. Kolayca işbirliği yapar, özgürce iletişim kurar ve çatışmaları çözümler. Ekip üyeleri, bir bütün olarak çalışır. Ekip için en iyi çözümü oluşturmak için birbirlerine güvenerek sorunları çözerler, kendilerini güvende hissederler.
  5. Çözülme – Ekip üyeleri kendilerine verilen iş(ler)i tamamlar ve bir sonraki projeye veya atanan işe geçerler.

Oluşturma, karmaşa, düzenleme, performans ve çözülme süreci ekip tarafından adım adım gerçekleştirilmez. Ekip üyeleri takıma girip çıkmaya devam eder. Ne zaman yeni bir üye katılsa, ekibin geri kalanı oluşum aşamasını çoktan geçmiş olsa bile oluşum gerçekleşir. Dolayısıyla bu aşamalar birbiri ardına değil, durumsaldır.

Etkili Ekipler (2)

Ekip üyeleri, proje başarısını sağlamak için işbirliği içinde çalışmalıdır. Etkili proje ekibi oluşturmak ve ekip çalışmasını teşvik etmek proje yöneticisinin sorumluluğundadır. Proje yöneticileri, ekip üyelerinin yeteneklerine meydan okuyan, destekleyici, zamanında geri bildirim sağlayan ve iyi performansı takdir edip ödüllendiren fırsatlar sunmalıdır. En yüksek ekip performansını elde etmek için etkili iletişim yöntemleri kullanmalı, ekip üyeleri arasındaki güveni geliştirmeli, çatışmaları yönetmeli, işbirlikçi karar vermeyi ve problem çözmeyi teşvik etmelidir.

Proje yöneticileri, proje ekiplerini etkin bir şekilde oluşturmak için üst yönetimden veya uygun paydaşlardan destek almalıdırlar. Bu sayede ekip üyelerinin becerileri gelişecek, teknik yeterlilikleri artacak, iyi bir ekip ortamı oluşacak ve proje performansı artacaktır.

Hedeflerle Yönetim

Ekipler, ulaşılması gereken net hedeflere sahip olduklarında daha başarılıdırlar. Proje yöneticileri, ekiple işbirliği içinde hedefleri netleştirerek, destekleyebilir. Proje yöneticileri ve ekip, zorlu ancak ulaşılabilir ortak hedefler belirleyebilirler. Hedef belirleme, projenin veya aşamanın başlangıcında gerçekleştirilebilir. Genellikle, ekibin gelecek yineleme için hedeflerini ve taahhütlerini belirlediği Yineleme Planlaması oturumlarındaki gibi, proje yaşam döngüsü boyunca yapılmalıdır.

Geri Bildirim

Öğrenmek, uyum sağlamak ve gelişmek için yapıcı geri bildirim gereklidir. Sürekli geri bildirim, çeviklik ve yanıt verebilirlik için esastır. Tüm proje yönetimi metodolojilerinde ve ekip ortamlarında ekibe düzenli geri bildirim yapılması çok önemlidir. En uygun ve zamanında geri bildirim yapmak, proje yöneticisinin sorumluluğundadır.

Çevik yöntemler, yinelemeli ve artırımlı geliştirmeyi takip eder, her yinelemede ürün iyileştirilir. Her yinelemede, ekip üyeleri birbirlerine geri bildirim ve yardım sağlarlar. Müşteriye geri bildirim ve yönlendirme yapması için çalışan ürün sunulur. Geri bildirimler, sonraki yinelemeleri ve ürün iş biriktirme listesini besler. Düzenli müşteri geri bildirimi, nihai ürün müşteriye gönderilmeden önce ürünü iyileştirme fırsatı verir.

Performans İzleme Araçları

Aşağıdaki, ekibin performansını izlemek için kullanılabilecek bazı yaygın araçları görülebilir;

  • Scrum/Agile/Kanban Panoları – Kanban yönteminde kullanılan kartlara dayalı olarak, fiziksel veya elektronik panolar, çeşitli aşamalar veya kategoriler arasında ilerlerken işin izlenebilmesine olanak tanır.
  • Verimlilik Ölçütleri – Belirli bir süre içinde bir aşamadan başka bir aşamaya geçen proje ekibi çalışmalarının ölçümüdür.
  • Döngü Süresi – Plandan tamamlandı aşamasına kadar ilerleyen işin ölçümüdür.
  • Kalite Ölçütleri – Kalite çıktıları, kusurları ve kabul edilebilir çıktı ile ilgili ölçümlerdir.
  • Kazanılmış Değer – Planlanan değere karşı maliyet ve efor performansını izleme ölçütleridir.
  • Çubuk Grafikler (Gantt) – Zaman çizelgesi performansını izlemek için kullanılır.
  • Hız – Gelecekteki yineleme çıktılarını tahmin etmeye çalışmak için bir yinelemeden elde edilen toplam çıktının ölçülmesi

(1)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 338-339.

(2)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 337-338.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – Ekip Oluşturma – 69

Project Management Methodologies Designed for Small Teams • Leankor

Proje Ekibi Olmak

Projede, ekip olmayı teşvik etmek için proje yöneticisi kıdemli çalışanların daha az deneyimli ekip üyeleriyle ortak olmalarını isteyebilir, koçluk sağlayabilir, bilgisini ve uzmanlığını paylaşabilir. Ortak hedef(ler) doğrultusunda işbirliği yapmak, ekip üyelerinin daha yüksek performans sergilemelerini sağlar.
Bkz: Proje Ekip Üyelerinin İşi Sahiplenmesini Sağlamak

Ekip oluşturmak(1), ekibin yüksek performanslı ve üretken olmasına yardımcı olmak için gerçekleştirilen eylemlerdir. Resmi veya gayri resmi, kısa veya kapsamlı olabilir. Proje yöneticisi veya kolaylaştırıcı (Ör., çevik koç vb.) tarafından gerçekleştirilebilir.
Bkz:Öncelikleri Değişen Proje Ekip Üyeleri Üzerlerine Düşeni Yapmıyorlarsa

Proje Ekibi Performans Değerlendirmeleri

Proje ekibi üyelerinin kendi uzmanlık alanları vardır. Proje ekibi performans değerlendirmeleri(2), ekip üyeleri arasındaki etkileşimi geliştirmeye, sorunları çözmeye ve çatışmalarla başa çıkmaya yardımcı olmak için her ekip üyesinin potansiyelini değerlendirmek ve belirlemek için yapılır.
Bkz: Proje Ekip Performansı Nasıl Yönetilmeli?

Proje ekibinin teknik başarısı ise proje hedeflerine ulaşılması, projenin zamanında ve bütçe dahilinde bitirilmesi temelinde ölçülür. Ekip performansının resmi veya gayri resmi değerlendirilmesi, proje ekibi üyelerinin beceri ve yeterliliklerini geliştirmenin ve ekip bütünlüğünü artırmanın etkili bir yoludur.
Bkz: Proje Ekibi Performans Ölçütleri

Ekip performansını değerlendirmek için aşağıdaki yönergeler takip edilmelidir;

  • Ekip üyelerini anlamanıza yardımcı olacak sorular sorun. Sorular, iş deneyimlerini, kendilerine verilen projelerle ilgili beğenilerini ve çekincelerini, yapmayı tercih edecekleri proje görevlerini, istedikleri sorumluluk ve yetkileri içerebilir.
  • Yüz yüze görüşmeler veya düzenli toplantılar ile ekibin harcadığı eforu, hedeflere bağlılıklarını, kilometre taşları, teslimatlar, değişiklik yönetimi, risk yönetimi ve kalite yönetimi hakkında düşüncelerini öğrenin.
  • Ekip üyelerine yapıcı geri besleme, eleştiri ve beğenilerinizi aktarın. Ekip başarılarını duyurun, kınama vb. olumsuz durumları özel olarak yapın.
  • Bilgi transferini teşvik edin. Ekip üyelerinin proje bilgilerini kaydetmek ve bunlara erişmeleri için uygun, güvenilir yöntemler sağlayın. Doğru ve kaliteli bilgileri ne kadar iyi sağladıklarını ve aldıklarını değerlendirin.
  • Bireysel performansları değerlendirin. Proje yöneticileri, ekip üyelerini dinlemeli, objektif ve esnek olmalıdırlar.
  • Proje ekip üyesinin istenen düzeyde performans göstermediği durumlarda, ekipten çıkarılması ve çalışmasını başka bir kaynağa yeniden atanması gerekebilir.

Bkz: Proje Ekibinin İşlerini Yapabilmeleri İçin Bilgilendirme Nasıl Yapılmalı?
Bkz: Proje Ekip Üyeleri Yanlış Bilgi Veriyorsa
Bkz: Proje Ekip Üyelerinin Bilgi Vermesini Sağlamak

Performans Değerlendirme Aktiviteleri

Proje ekibi performans değerlendirmesi için aşağıdakiler yapılabilir;

  • Gerçekleşen performansın hedeflerle karşılaştırılması.
  • Rol ve sorumlulukların gözden geçirilmesi ve netleştirilmesi.
  • Olumlu ve olumsuz geri bildirim sağlamak.
  • Performans kayıplarına yol açan sorunları belirlemek.
  • Bireysel eğitim ve gelişim planları oluşturmak ve izlemek.
  • Gelecekte beklenen performans hedefleri oluşturmak.

(1)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 341.

(2) Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 343.

(3) Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 342.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – Ekip Performansını Desteklemek – 68

Team Performance Management - OmniStack | Online Short Course

Ekip Performansını Desteklemek

Proje ekibinden yüksek performans beklenir. Proje için harcanacak çabaları ve yüksek performansı desteklemenin birçok yolu vardır.

Bu konu, ECO’da aşağıdakilere yöneliktir;

  • Temel performans göstergeleri kullanarak ekip performansını değerlendirin. (EKO 1.3.1)
  • Ekibin gelişimini destekleyin ve takdir edin. (EKO 1.3.2)
  • Uygun geribildirim yaklaşımını belirleyin. (EKO 1.3.3)
  • Ekip üyesi performans iyileştirmelerini doğrulayın. (EKO 1.3.4)
  • Ekibin görev sorumluluğunu destekleyin. (EKO 1.4.2)

Temel Performans Göstergeleri

Ekip performansını proje vizyonu ve hedefleri ile eşleştirmek için temel performans göstergeleri (KPI’lar) belirlenir. KPI ölçütleri, proje ekibine proje hedeflerine doğru ilerlediklerine dair güvence vermeye yardımcı olur. Ekibin ve diğerlerinin yaptıklarının (performans) proje başarısını desteklediğini bilmelerini sağlayacak temel göstergeler belirlenmelidir.

Kullanışlı KPI’ları tanımlamak için SMART(Specific, Measurable, Achievable, Reasonable, Time-bound) kısaltmasını hatırlamak önemlidir. KPI’ların SMART kriterlerini karşılaması gerekir: Spesifik, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, İlgili ve Zamana bağlı.

Proje yönetimi bağlamında aşağıdaki gibi yorumlanabilir;

  • Spesifik, hedefin açık ve net belirlendiği, genel veya belirsiz olmadığı anlamına gelir. Hedef(ler), amaca özel olmalıdır ve birçok faktörden etkilenebilir(ler).
  • Ölçülebilir, hedefin ölçülebileceği ve değerlendirilebileceği anlamına gelir. Hedefi ölçebilmek, mevcut ve gelecekteki performansı değerlendirmek için doğru verilerin elde edilmesini gerektirir.
  • Ulaşılabilir, hedefin makul ve gerçekçi olduğu anlamına gelir. Hedefin gerçekçi olduğundan emin olmak, işin boyutu ve kapsamı dahilinde başarabileceğinizi gösterir.
  • İlgili, KPI’ın kritik başarı faktörü/faktörleri ile anlamlı bir şekilde ilişkili olması demektir.
  • Zamana bağlı, hedefin açık uçlu olmadığı, belirli bir sürede gerçekleştirilmesi gerektiği anlamına gelir. Kullanılan zaman ölçeğinin, istenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılmadığının değerlendirilebilmesine olanak vermesi gerekir.

Ekip Kültürü ve Güçlendirme

Projelerde ekip çok önemlidir. İyi ekip olmazsa proje başarısız olur. Proje ekibi zamanında doğru kararları alma konusunda cesaretlendirilmelidir. Bu sayede proje ekibi projeyi başarıyla tamamlamama sorumluluğunu alabilir. Proje ekiplerine gereksiz müdahalelerin yıkıcı olduğu ve çalışma motivasyonunu azalttığını unutulmamalıdır.

Proje ekibi, işbirliğine ve karar vermeye teşvik edilmelidir. Sıkı disiplin başarı getirmez. Güçlendirilmiş uyumlu bir proje ekibi, hedeflenen değeri hızlı bir şekilde sunmak için kararlar alır ve sorunları çözmek için birbirlerini destekler.

Proje ekibi güçlendirmek, gereksinimlerin netleştirilmesini ve önceliklendirilmesini, yapılacak işleri belirmeyi ve gerekli çabayı tahmin etmeyi kolaylaştırır. Projenin erken safhalarından itibaren ekibin birbirine bağlılığını sağlamaya yönelik her türlü çaba çok önemlidir. Bu yaklaşım, projede herhangi bir zorluk yaşanması durumunda, ekip üyeleri arasında artan bir sahiplenme duygusu yaratacaktır.

Ekip Yapısı ve Çalışma Alanları

Proje ekibinin çalıştığı ortam ve konum, projeleri yürütülmesinde (yönlendirme ve yönetme) için son derece önemlidir. Çevik projelerde anlamlı etkileşim temel ilkedir. Sık ve serbest etkileşimi teşvik etmek için ekip yapısı ve çalışma alanları ihtiyaca uygun olmalıdır. Her yerde ve her zaman katkıda bulunabilecek proje ekibine ihtiyaç vardır. Ekipteki herkes sürece dahil olur ve herkesten yararlanılır. Projeye dahil olmak ve sorumluluk almak anlamlı etkileşimleri teşvik eder. Hiç kimse tekil role hapsedilmemeli veya proje dışındaki görevlere atanmamalıdır. Herkese gerektiğinde ulaşılabilmeli ve ekip üyeleri gerektiğinde inisiyatif alabilmelidirler.

Fiziksel ortamın tüm ekibin katılımını destekler. Ortak çalışma alanında herkesin bir arada bulunması, daha gayri resmi ve acil işbirliğini, bilgi alışverişini teşvik eder. Bu ortamlarda tartışmalar, konuşmalar, beyaz tahta çizimleri, fiziksel beden dili gibi pasif bilgiler bile çok değerlidir. Fiziksel ve zihinsel olarak ekibe dahil olmak, ekibin daha hızlı, işbirliği içinde ve daha bütünleşik çalışma yeteneğini geliştirir.

Etkileşimleri destekleyen bir çalışma alanında akıcı iletişim ve katılım kültürünün oluşturulması, ekipleri yönetmeyi daha kolay hale getirir. Ekipler, liderlik ve yönetim ihtiyaçlarının çoğunu devralır.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – Ödüllendirme ve Ekip Yönetimi – 67

How to Recognize and Reward Your Project Teams - Project Risk Coach

Takım Oluşturma

Proje ekipleri, artan uyum ve dayanışma olduğunda daha iyi performans gösterir. İyi proje liderliği, proje ekibi üyeleri arasındaki bağı kolaylaştırır. Ekip oluşturma etkinliklerini kolaylaştırmak birliği inşa eder, ancak aynı zamanda güven, empati ve birey yerine ekibe odaklanmayı da sağlar.

Ödüllendirme ve Takdir Planı

Ödüllendirme ve takdir planı, performansı artırmanın veya yaklaşımı güçlendirmenin resmi bir yoludur. Amaç, ekibin yüksek performans göstermesi için motive etmektir.

Ödüller, parasal hediyeler, ek tatil, plaketleri veya küçük hediyeler olabilir. “Ödül” ve “takdir” terimleri birbirinden farklıdır. Bir kişiye ödül vermeden, takdir edebilirsiniz. Ancak, bir kişiyi takdir etmeden, ödüllendirmemelisiniz.

  • Ödüller, belirli bir sonuca veya başarıya dayalı olarak kişiye verilen somut, tüketilebilir öğelerdir. Ödüllerin tanımlanmış başlangıç ve bitişi veya sabit bir zamanı olabilir. Genellikle belirtilen hedefe ulaşıldığında verilir.
  • Takdir, sonuçtan çok davranışa odaklanan daha kişiselleştirilmiş, soyut ve deneyimsel bir olaydır. Takdir, belirli bir süre ile sınırlı değildir, genellikle takdir edilen tarafından beklenmeyen bir durumdur. Bireyin özgüvenini artırmayı amaçlar.

Proje ekip üyesini, kötü planlama veya fazladan ücret alma çabası nedeniyle fazla mesai yaptığı için ödüllendirmek veya takdir etmek, etkili ödül ve takdir planı değildir çünkü ekibi iyi performans göstermeye veya ekip moralini iyileştirmeye yaramaz.

Proje Ekibini Yönetme Yönergeleri

Proje ekibini yönetmek için yönetim becerilerini kullanmak gerekir. İyi ekip yönetimi, değişiklik taleplerinin yönetilmesini, sorunların çözümünü, alınan derslerin çıkarılmasını ve yüksek performanslı ekip üyeleri ile sonuçlanır. Proje ekibini etkin bir şekilde yönetmek için aşağıdaki yönergeler izlenebilir;

  • Davranışlarınızı her bir paydaş için en uygun şekilde uyarlamak için duygusal zekaya odaklanın.
  • Ekip üyeleri ile iyi iletişim kurun.
  • Ekip üyelerinin performansını sürekli olarak izleyin.
    • Ekip üyelerinin ilerlemesini yüz yüzü görüşmelerle değerlendirin. E-postaları veya aylık raporları beklemeyin. Ekibin yanına gidin, hangi ilerlemelerin olduğunu ve hangi maddi olmayan unsurların (moral, katılım veya sinizm vb.) olduğunu kendiniz görün.
    • Ekip performansını ölçmek için ölçütlerini belirleyin. Her biri için gerektiğinde düzeltici önlemlerin alınabilmesi için toleranslar belirleyin. Mikro yönetimden kaçınmak için istisnalarla yönetim yaklaşımını kullanın.
    • Ekip üyelerine sık sık yapıcı geri bildirim sağlayın. Ekip üyelerinin ya yolda olduklarını bilmeleri ya da tekrar yola geri dönmek için adımlar atmaları gerekir. Performans incelemeleri resmi veya gayri resmi olabilir. Disiplin önlemleri, herhangi bir yanlış anlaşılmayı önlemek için yazılı olmalıdır.
    • Performanslarını iyileştirmesi gereken ekip üyeleri için ek eğitim düşünün.
  • Koşullara ve ilgili kişilere göre uygun yaklaşımı kullanarak çatışmaları yönetin. Aşağıdaki ilkeleri uygulayın:
    • İnsanların söz sahibi olmasına izin verin. Her iki tarafa da durumu açıklamaları için şans verdiğinizden emin olun. Çatışmaları etkili bir şekilde ele almak için saygı göstermek ve insanların farklı durumlarını kabul etmek gereklidir.
    • İnsanların size söylediklerini iyi dinleyin. Ne söylendiğini anladığınızdan emin olmak ve göstermek için başka sözcüklerle ifade edin veya sorular sorun.
    • Her iki taraf için anlaşmamaya varılması gereken sorunlu alanları bulun.
    • Her iki tarafı da kazan-kazan çözümü bulmaya teşvik edin. Çözüm hakkında her iki tarafın anlaşmasını sağlayın.
    • Bir araya gelmenin nedenlerine odaklanın: soruna bir çözüm bulmak.
    • Gereksiz çatışmalardan kaçınmaya yardımcı olmak için proje başlangıcında proje ekip çalışması ile ilgili temel kuralları belirleyin, ekibin uyma taahüdünü alın.
    • Proje yaşam döngüsü boyunca, proje yönetimi metodolojisini takip edin.
    • Hasarı azaltmak için çatışmaları olabildiğince erken fark etmeye ve çözmeye çalışın.
  • Ekip yönetimi ile ilgili sorunları, sorun kayıtlarına işleyin. Bu kayıtlar, düzenli takip için kullanışlı olup sorunların çözümü için belirli ekip üyelerini sorumlu tutmayı sağlar.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – Liderlik ve Paydaş Analizi – 66

The Mentor Group - Project Management and Project Leadership Training (2  Days) - N The Mentor Group International Ltd.

Liderlik stilleri(1)

Proje yöneticisi olarak, iyi bir çalışma ortamı sağlayan liderlik becerilerine sahip olmanız bildiklerinizi uygulamanız ve proje ekibinizi istenen sonucu elde etmeye yönlendirmeniz gerekir. Bunu başarmak için, durumları analiz etme ve uygun şekilde etkileşim kurma konusunda yardımcı olacak etik, kişilerarası ve kavramsal becerilerinizi dengelemeniz gerekir. Proje yöneticilerinin, projenin yaşam döngüsü boyunca farklı insanlarla çalıştığı ve onlarla iletişim kurduğu için, güçlü liderlik becerilerine sahip olması çok önemlidir. İlişkileri yönetme, güven inşa etme, başkalarıyla işbirliği yapma, sorunları çözme, bütünlük sergileme ve ekibi başarılı bir proje kapanışına doğru yönlendirme yeteneği, etkili bir liderde gerekli olan nitelik ve becerilerden bazılarıdır.

Proje yöneticisinin kişiliğine ve projenin ortamına bağlı olarak, kullanılan liderlik tarzı, değişkenlik gösterebilir. Liderlik ve yönetim bazen birbirinin yerine kullanılır ancak, iki terim farklıdır. Liderlik, tartışma ve fikir alışverişi yoluyla ekibe rehberlik etmek anlamına gelirken, yönetim, önceden belirlenmiş bir dizi davranış kalıbını kullanarak ekibi yönlendirmek anlamına gelir.

Başkalarından ve proje paydaşlarından beklediğiniz davranışı sergilemek ve rol model olmak, liderliği gösterir. Yönetilmek istediğiniz gibi yönetmeniz gerekir.

Hizmetkar Liderlik

Hizmetkar liderler, projeleri ve ekipleri yönetmek veya planla ekibi aynı hizada tutmaya çalışmak yerine, ekiplerin grup ve birey olarak gelişmesine, büyümesine yardımcı olurlar. Koçluk ve eğitim sağlayarak ekibin çalışmasını kolaylaştırır, ilerleme önündeki engelleri insanlardan veya süreçlerden kaldırırlar, bireysele değil ekip başarılarına odaklanırlar. Bu kavram değişikliğini yansıtmak için birçok kuruluş proje yöneticisi yerine proje lideri terimini kullanmaktadır.

Özellikle çevik ekiplerde, bireyleri görevlendiren ve yönlendiren proje yöneticisine değil, işleri kolaylaştıran ve destekleyen proje yöneticisine ihtiyaç vardır. Hizmetkar liderlik, ekibi destekleyerek ve ihtiyaçlarını karşılayarak liderlik etmektir. Bu yaklaşım, ekibin ihtiyaçlarını anlamayı, ekibin yüksek performans göstermesi için harekete geçmeyi gerektirir.

Hizmetkar lider ekip için çalışır, ekip onun için çalışmaz. Bu nedenle, ekibin ihtiyaçlarına odaklanmak gerekir. Hizmetkâr lider olmak, aktif dinleme, koçluk, farkındalık ve kolaylaştırma gibi beceriler gerektirir. Ekip üyeleri teknik becerilere sahip olmakla beraber dikkat dağıtıcıları veya barikatları kaldırmak, dış paydaşlarla iletişim ve müzakere vb. konularda hizmetkar bir lider ararlar.

Statükoya Meydan Okuma

Bir konuda her zamanki davranılması veya ürünlerin geçmişteki gibi yapılması her projede işlerin aynı şekilde yapılmasını gerektirmez. Statükoya meydan okumak, yeni fikirler ve bakış açıları sağlayabilir. Mevcut işlerin yapılma şekline meydan okumak, en iyi yaklaşımı ve  ürünü ortaya çıkarabilir. Projenin tamamında sağlıklı şüpheciliği teşvik etmek, paydaşların hiçbir şeyi gözden kaçırmamasını sağlar.

Statükonun zorluğu, ürün vizyonunu oluştururken mevcut ortamı gözden geçirmenin önemli bir parçasıdır. Basit, kısa, vizyon ifadesi, proje ekibine ilham verebilecek etkili bir araçtır.

Etki Matrisi

Proje ekibinin nasıl yönetilip yönetilmeyeceği tüm paydaşların proje üzerindeki etkisine bağlıdır. Yön, yukarı (üst yönetim), aşağı (ekip veya uzmanlar), dışa (dış kaynak), yan (diğer proje yöneticileri, meslektaşlar) vb. roller veya unvanlar tarafından belirlenir.

Önem Modeli

Önem modeli, paydaşları yetki düzeylerine, acil ihtiyaçlarına ve katılımlarının proje açısından ne kadar uygun olduğuna göre gruplandıran bir sınıflandırma modelidir.

Güç Matrisleri

İki boyutlu matrisler veya sınıflandırma modelleri, paydaşları iki faktöre göre gruplandırmanıza olanak tanır. Bazı matrisler aşağıdakilerdir;

  • Güç/çıkar tablosu: Paydaşları, yetki düzeylerine ve projeye olan ilgilerine göre gruplandırır.
  • Güç/etki tablosu: Paydaşları yetki düzeylerine ve projeye katılımlarına göre gruplayan sınıflandırma modelidir.

Paydaş analizi sonuçlarını belgelemek için sınıflandırma yöntemi olarak güç/ilgi gibi iki boyutlu matrisler kullanılabilir. Paydaşları güçleri ve projeniz üzerindeki etkileri açısından sınıflandırmak, iletişim ve katılım söz konusu olduğunda faydalı olacaktır.

Bkz: https://www.savassakar.com/pmbok7yi-beraber-okuyalim-27-proje-performans-alanlari-paydaslar-2/

(1)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 60.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – Proje Ekibini Yolda Tutmak – 65

How Two Companies Can Elevate a Project Using Collaboration

Proje ekibinin bir araya geldiğini ve projenin işlerini yaptığına düşünürsek, proje ekibinin yolda kalmasını sağlamak gerekir. Proje yöneticisi, proje ekibi ve paydaşlar arasında işbirliğini kolaylaştıran, çatışmaları yöneten, engelleri ortadan kaldıran ve ekibin yüksek performansını destekleyen liderlik sergilemelidir.

Bu ve ilerleyen bölümlerde PMP® Exam Content Outline’ın (ECO) Kişiler(People) bölümü ele alınacaktır;

  • Ekip üyelerine ve paydaşlara ilham verin, motive edin ve etkileyin. (ECO Görevleri 1.2, 1.6)
  • Kilit performans göstergeleri doğrultusunda ekip performansını değerlendirin. (ECO Görevleri 1.3, 1.4)
  • Proje Ekibi için engelleri, zorlukları ve engelleyicileri belirleyin, önceliklendirin ve kaldırın. (ECO Görevi 1.7)
  • Çatışmaların kaynağını, hangi seviyede olduğunu araştırın, yorumlayın ve uygun çatışma çözüm yöntemi önerin. (ECO Görevleri 1.1, 1.10)
  • Paydaş katılım ihtiyaçlarını değerlendirin ve proje hedeflerine ulaşmak için paydaşları etkileyin. (ECO Görevi 1.9)
  • Mentorluk fırsatlarını belirleyin ve ilgili paydaşlara mentorluk yapın. (ECO Görevleri 1.3, 1.13)
  • Duygusal zekanın uygulanması yoluyla ekip performansını artırın. (ECO Görevleri 1.3, 1.14)

Proje Ekibi (Takım) Lideri – Proje Yöneticisi

Takıma liderlik etmenin birçok yolu vardır. Hiçbir yaklaşım her durum için mükemmel değildir. Uygun liderlik tarzı duruma, projeye, paydaşlara, becerilerinize ve diğer birçok faktöre bağlıdır. Proje yöneticisi, o an için en uygun tekniği uygulamak için çeşitli liderlik tarzlarını bilmelidir.

Takımlar, farklı becerilere, geçmişlere, deneyimlere ve tutumlara sahip bireylerden oluşur. Uyumlu, işbirlikçi ekipler tipik olarak daha üretken ve etkilidirler. Proje yöneticisi, takım için en uygun proje ortamını yaratmalıdır. Proje Yöneticisi, Proje Ekibinin, projenin amaçlarını, misyonunu ve hedeflerini benimsemesini ve hedeflere ulaşmadaki değerini görmesini sağlamalıdır.

Bu konu, ECO’da aşağıdakilere yöneliktir;

  • Net bir vizyon ve misyon belirleyin. (EKO 1.2.1)
  • Çeşitliliği ve katılımı destekleyin. (EKO 1.2.2)
  • Hizmetkar liderliğe değer verin. (EKO 1.2.3)
  • Uygun liderlik stilini belirleyin. (EKO 1.2.4)
  • Ekip üyelerine/paydaşlara ilham verin, motive edin ve onları etkileyin. (EKO 1.2.5)
  • Ekip üyelerinin ve paydaşların etkisini analiz edin. (EKO 1.2.6)
  • Ekip üyelerine ve paydaşlara liderlik etmek için çeşitli seçenekleri ele alın. (EKO 1.2.7)
  • Takımı koruyun. (EKO 1.6.4)

Vizyon ve Misyon

Projenin vizyonunu ve hedeflerini iletmek ve aynı zamanda proje ekibinin bu hedeflere yönelik ilerlemesi sağlayacak kişi Proje Yöneticisidir. Proje yöneticisi, ekibi ve diğer paydaşları elde edilen veya hedeflenen değer konusunda eğiterek, ekip çalışmasını ve işbirliğini teşvik ederek, proje yönetimi araçları ve tekniklerini kullanmaya destek olarak, engelleri kaldırarak ve projenin misyonunu dile getirerek yardımcı olan vizyoner liderdir. Projenin misyonunu ve değerini desteklemek, ekibe odaklanması ve projenin başarısından gurur duyması için ilham verir. Projeyi yakın ve uzun vadeli hedeflere doğru yönlendirir, proje ilerleyişinin ve sonuçlarının, son kullanıcıların ve müşterilerin beklentileriyle uyumlu olmasını sağlar.

Çeşitlilik Bilinci ve Kültürel Yetkinlikler

Tüm ekip üyeleri ve diğer paydaşlar aynı şekilde motive olmaz ve ilham almazlar. Proje Yöneticisi, proje ekibine liderlik etmek için en uygun ve makul yaklaşımı belirler ve buna göre hareket eder. Bu yaklaşım, kontrolü ele almak, perde arkasında sessiz kalmak vb. olabilir. Proje yöneticisi liderlik stilini duruma ve paydaşlara göre uyarlamalıdır. Bu yaklaşım, bireysel ve ekip amaçlarının ve çalışma ilişkilerinin farkında olmayı gerektirir.

Kültürel farklılıklar ve çeşitlilik, etkili liderlik uygulanmasında önemlidir. Bireylerin ve grupların motivasyonları ve çalışma tarzları, deneyimlerine, yaşlarına, kültürlerine, rollerine vb. birçok faktöre göre büyük ölçüde değişir. İletişim kurmak ve diğerlerinden öğrenmeye açık olmak, ekip ve paydaşlar arasında güven oluşturur, liderlik etmek için en uygun seçenekleri belirlemeyi sağlar. Proje Yöneticisi, farklı konumlarda, sektörlerde, organizasyonlarda, paydaşlarla, çalışma tarzlarıyla ve kültürlerle idaha fazla proje üzerinde çalıştıkça, bu alandaki yetkinliklerini gelişir, küresel hale gelir ve çeşitlenir.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – İşleri Yapmak – Bilgi Birikimi Transferi – 64

Development of a knowledge transfer for the retirement of employees

Ekip İçi Proje Sorumlulukları

Proje yöneticileri, Proje Bilgi Birikimi Yönetimini yönetmek için kişilerarası iletişim becerilerine sahip olmalıdır;

  • Organizasyonun vizyonunu proje ekibine iletmek
  • Proje ekibine, projenin hedeflerine odaklanması için ilham verici liderlik sergilemek.
  • Sorunlara başarılı çözümler bulmak için ekibin işlerini kolaylaştırmak.
  • Proje Ekibini organizasyonun politik ortamından haberdar etmek için politik farkındalık.
  • Bilginin her düzeyde paylaşılması ve proje paydaşları arasındaki ilişkileri kolaylaştırmak için ağ oluşturmak.

Proje yöneticisi tarafından görevleri, toplantıları yönetmek vb. için görevlendirilen proje ekibi üyelerinin aynı kişilerarası becerileri çeşitli derecelerde kullanmaları istenebilir.

Her proje ekibi üyesi, yanlış anla(şıl)maları azaltmak, iletişimi ve bilgi paylaşımını geliştirmek için aktif dinleme konusunda yetenekli olmalıdır.

Çalışma Ortamı Beklentileri

Proje yöneticisi, proje bilgi birikiminin başarılı bir şekilde paylaşılmasından ve aktarılmasından sorumludur. Projenin başlarında, bunun nasıl olacağına dair beklentileri belirlemelidir.

Proje Başlangıç Toplantısında proje bilgilerini paylaşmak ve aktarmak aşağıdakiler örnek olarak verilebilir;

  • Bilgi sabit değildir: Dün bildikleriniz bugün yaptıklarınıza göre değişebilir.
  • Yeni riskler için proje ortamını sürekli olarak değerlendirin ve proje hedeflerini etkileyecek sorunlar haline gelmeden önce bunları proaktif olarak ele almak için Risk Yönetimi Planını izleyin.
  • Bilgiyi saklamayın ve geciktirmeyin. İletişim Yönetimi Planını takip edin ve çalışmaları etkileyebilecek bir değişiklik olduğunda paydaşları bilgilendirin.
  • Paydaşlarla bilgi paylaşmak için uygun araçları kullanın:
    • Resmi ve gayri resmi toplantılar (Yüz yüze)
    • Telefon
    • E-posta

Bilgi Birikimi Transferi Yaklaşımı

Bilgi birikimi transferi, örtük bilgiyi paylaşmak ve birlikte işbirliği yapmak için bireyleri şahsen veya sanal olarak birbirine bağlamaktır. Aşağıdakiler de dahil olmak üzere çeşitli teknikle gerçekleştirilebilir:

  • Ağ kurmak
  • Özel odak grupları kurup, çalışmaları kolaylaştırmak.
  • İnsanları etkileşimde (fikir ve bilgi alışverişi) bulunmaya teşvik eden toplantılar, seminerler, diğer yüz yüze ve sanal etkinlikler.
  • Katılımcılar arasındaki etkileşimi artıran eğitimler.

Ekibin Korunması ve Bilgi Birikiminin Aktarımının Sürdürülmesine Yönelik Yönergeler

Proje bilgi birikimini etkin bir şekilde sürdürmek için aşağıdaki yönergeleri izleyin:

  • Proje Yönetim Ofisi (PYO) varsa, yeni bilgilerin kayıt altına alınmasına ilişkin yönergelerini izleyin.
  • Yeni proje bilgilerine karşı tetikte olun ve bu bilgiyi paydaşlara iletmek için İletişim Yönetimi Planını takip edin.
  • Bilgi edinme ve paylaşma konusunda proaktif olun.
  • Projenin yaşam döngüsü boyunca Alınan Dersler Kayıtlarını güncel tutun.

 Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – İşleri Yapmak – Alınan Dersler – 63

What Lessons Have We Learned in 2020?

Alınan Dersler

Proje sırasında kazanılan bilgi(ler), projenin sonraki aşamaları ve diğer projeler için faydalı olabilir. Bu bilgiler, Alınan Dersler olarak adlandırılır. Proje yaşam döngüsü boyunca meydana gelen hem olumlu hem de olumsuz deneyimler şeklinde olabilir.

“Tekerleği yeniden icat etmek” hem zaman alıcı hem de maliyetlidir. Neyin iyi gittiğini ve nelerin planlandığı gibi gerçekleşmediğini belgelemek için harcanan zaman ve çaba, gelecekte çok büyük faydalar sağlar.

Alınan Derslerle İlgili Önemli Noktalar

İdari(resmi) kapanışta, proje yöneticileri alınan derslerle ilgili aşağıdakileri dikkate almalıdırlar;

  • Zaman Çizelgesi Alınan Dersleri – Tüm zaman çizelgesi sorunlarını içerir. Zaman Çizelgesi veya kaynak kısıtlamalarıyla başa çıkmak için uygulanan yönetim stratejilerini içerirler. En iyi uygulamalar olarak uygulamaya yönelik faydalı yaklaşımları yakalar.
  • Çatışma Yönetimi Alınan Dersleri – Proje ekibi içindeki veya ekip ile müşteriler arasında ortaya çıkan sorunları içerir. Çatışmanın doğası ve kaynağı ile çatışmanın proje üzerindeki etkisine ilişkin belgelerdir. Yönetimin çatışmaya yanıt olarak nasıl müdahale ettiğini içermelidir.
  • Tedarikçiden Alınan Dersler – Yeni satıcı deneyimi ve performansı belgelenmeli ve satın alma departmanı ile paylaşılmalıdır.
  • Müşteriden Alınan Dersler – Müşteri zor ise, bu bilgiler satış ve hukuk departmanlarına iletilmeli ve Alınan Dersler kayıtlarında belgelenmelidir. Müşteri deneyimi olumluysa, gelecekteki satış veya birlikte çalışma potansiyeli belirtilmelidir.
  • Stratejik Alınan Dersler – Öğrenilen stratejik dersler, genellikle organizasyonun proje yönetimi metodolojisinin bazı yönlerini etkileyen veya bir şablonu, formu veya süreci önemli ölçüde iyileştiren derslerdir. Şu sorular ele alınır: Aynı kaynaklarla daha fazlasını yapmak ve işi daha erken teslim etmek için bu proje eserini(belge) yeniden kullanabilir miyiz?
  • Taktiksel Alınan Dersler – Öğrenilen taktik dersler şu sorulara cevap verirler: Bu tür bir projeyi tekrar yapacak olsaydınız, projeyi kusursuz bir şekilde yürütebilmek için neyi durdurmalı, başlatmalı ve devam ettirmeliyim? Bu tür alınan dersler, öneriler geliştirmeye, diğer departman yöneticileriyle önerileri birlikte gözden geçirmeye, uygulama planları geliştirmeye ve bunları uygulamaya odaklanır.
  • Alınan Derslerin Diğer Yönleri – Proje yöneticileri, kapsam, zaman çizelgesi, maliyet, kalite, müşteri memnuniyetini ve sorunlara yanıt olarak alınan her türlü düzeltici eylemi ve benimsenecek yeni uygulamaları dikkate almalıdır.

Denetim ve Bilgilendirme

Denetim, projenin yeterlilik, doğruluk, verimlilik, etkinlik, geçerli metodolojiler ve düzenlemelere uygunluğu dahil olmak üzere hedeflerinin ve başarılarının incelenmesidir.

Bilgilendirme, projenin olumlu ve olumsuz yönlerini, neyin işe yaradığını ve bir dahaki sefere neyin farklı şekilde yapılacağını tartışmanın daha az resmi, daha işbirlikçi bir yoludur.

Alınan Dersler Kayıtları

Projenin başlangıcında, mevcut projede kullanılabilmesi ve alınan dersler veritabanına girilebilmesi için proje sırasında öğrenilen bilgileri kaydetmek için Alınan Dersler Kayıtları(1) tutulmalıdır. Proje ilerledikçe, belirli güçlü yönlerin yanı sıra iyileştirme alanlarını belirlemeye yardımcı olmak için Alınan Dersler Kayıtlarına sürekli olarak bilgi eklenmesi gerekir. Alınan Dersler Kayıtları, kurumsal kültürüne veya gereksinimlere bağlı olarak resmi veya gayri resmi olabilir.

Alınan Dersler Kayıtları birçok biçimde olabilir. En basit yöntem, ekip üyelerinin gözlemlerini gerçek zamanlı olarak ekleyebilecekleri bir belgedir. Başka bir form, ekip üyelerinin gözlemlerini girebileceği konular (kapsam, zaman çizelgesi, maliyet, kalite vb.) için klasörler içeren ve kullanıcıların yorumlarını uygun kategorilere girmelerini sağlayan yapıdır.

Alınan Dersler, projenin sonunda derlenebilir. Proje kapanış toplantısında paylaşılabilir ve ileride başvurmak üzere arşivlenebilir.

Her proje için Alınan Dersler Kayıtları oluşturulur ve saklanır. Bu kayıtlar, mevcut ve gelecekteki proje ekipleri için Organizasyonel Süreç Varlıkları haline gelecektir. Yapılmış işler hakkında organizasyonun bilgi tabanından faydalanabilecek ve hataları tekrar etmekten kaçınabilecek ve aynı zamanda devam eden organizasyonel öğrenmeden yararlanabileceklerdir.

(1)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 104.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – İşleri Yapmak – Bilgi Birikimi Yönetimi – 62

Knowledge Management: A Boon in Disguise | by Poorvi Arora | Do iT Lean | Medium

Proje Sürekliliği için Bilgi Transferini Sağlayın

Proje ekibi üyelerinin işlerini yapmak için ihtiyaç duydukları anda doğru bilgiyi edinmeleri gerekir. Proje yöneticisi, ekibin hazırlıklı olması için bilgiyi nasıl toplayacağını, kullanacağını, dağıtacağını ve diğer projelere aktaracağını belirlemelidir.

Bu konu, ECO’da aşağıdaki maddelere yöneliktir;

  • Düzenli bilgi transferi sağlayın. (EKO 1.6.4)
  • Ekibin bilgi ile ilgili proje sorumluluklarını gözden geçirin. (EKO 2.16.1)
  • Çalışma ortamı için bilgi beklentileri belirleyin. (EKO 2.16.2)
  • Bilgi birikimi transferi için yaklaşımı netleştirin. (EKO 2.16.3)

Bilgi Türleri

Bilgi iki ana türe ayrılır: Açık ve Örtük Bilgi. Açık bilgi(1) kelimeler, sayılar ve resimler gibi semboller kullanılarak kodlanabilen bilgidir. Örtülü bilgi(1) inançlar, deneyimler ve içgörüler gibi ifade edilmesi ve paylaşılması zor kişisel bilgilerdir. Proje yöneticisi, proje ekibi üyelerinin proje boyunca edindiği bilgi, beceri ve deneyimlerden yararlanmak için her iki tür bilgiyi de yönetmelidir.

Açık bilgiyi toplamak ve saklamak nispeten kolay olsa da, gerçekleri çevreleyen bağlamı değil, yalnızca gerçekleri yakalamaya yarar. Bilgi Birikimi Yönetimi, bilinenleri takip etmekten ve ardından bunu proje ekibi ve paydaşlarla paylaşmaktan daha fazlasıdır. Bilgi Birikimi Yönetiminin alınan derslerle ilgilenmekten daha fazlasıdır.

Örtülü bilgiyi yönetmek için projeye dahil olanlar arasında güven oluşturmak, güveni sürdürmek gerekir. Böylece deneyimlerini başkalarıyla paylaşmaya istekli olurlar. Proje Ekibi, projeye özel deneyimler sayesinde, bilgiyi daha tam olarak anlayabilir ve kullanabilir.

Bilgi Birikimi Yönetimi

Projelerde Bilgi Birikimi Yönetimi üç düzeyde mevcuttur: Bireysel, Proje ve Organizasyon.

Bireysel düzeyde, her ekip üyesinin, atandığı görevin kapsamına, zaman çizelgesine ve maliyetine uygun olarak işlerini nasıl gerçekleştireceğini bilmesi gerekir. Ekip üyesi belirli bir aktivite için gerekli bilgiye sahip değilse, bunu üç yöntemden biriyle edinebilir,

  • Bilmediklerini öğrenmek için konuyu araştırmak.
  • Bilgi boşluğunu doldurmak için diğer ekip üyeleriyle işbirliği yapmak.
  • Projenin veya kuruluşun bilgi deposunu incelemek.

Proje düzeyinde odak, projenin hedeflerine ulaşmaktır. Proje yöneticisi, diğer projelerle ilgili proje yöneticilerinden bilgi isteyebilir. Diğer proje deneyimlerini mevcut projeye uygulayabilir. Proje Yönetim Ofisi (PYO), organizasyon içinde proje yönetimi için standartların tanımlanması ve sürdürülmesi amacıyla var olduğu için mükemmel bilgi kaynağıdır.

Organizasyonel bilgi düzeyi, programları veya portföyleri yönetmekle ilgilidir. Program veya portföy yöneticisi, bilgiyi kendi özel ihtiyaçlarına uyarlamak amacıyla diğer program veya portföy yöneticilerinden bilgi isteyebilirler.

(1)Referans: Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition, Project Management Institute, Inc., 2017, Sayfa 100.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler

PMP Hazırlık – İşleri Yapmak – Sorun Yönetimi – 61

Projelerde Sorun Yönetimi

Projelerde, her şey yolunda gitmeyebilir, doğru yönetilmezse kapsamı, zaman çizelgesini veya maliyeti etkileme potansiyeli olan durumlar ortaya çıkabilir. Bu durumlara sorun adı verilir.

Bu konu, ECO’da aşağıdaki maddelere yöneliktir;

  • Bir riskin ne zaman sorun haline geldiğini anlamak. (EKO 2.15.1)
  • Proje başarısını elde etmek için sorunu en uygun yöntemle ele alın. (EKO 2.15.2)
  • Sorunları çözme yaklaşımı konusunda ilgili paydaşlarla işbirliği yapın. (EKO 2.15.3)

Sorunlar

Proje hedefleri üzerinde etkisi olabilecek mevcut bir durum olarak tanımlanır ve proje ekibinin ele alması gerekir.

İzleme ve kontrol süreçlerinde sorunlar fark edilebilir;

Riskler ve Sorunlar

Risk, projeyi etkileyebilecek bir olay, sorun, gerçekleşmiş ve projeyi etkileyecek olan risktir. Aşağıda bu terimler arasındaki farklar ı görebilirsiniz;

Risk

  • Geleceğe odaklanır
  • Olumlu veya olumsuz olabilir
  • Risk Kayıtlarında belgelenir
  • Verilecek cevaba “risk yanıtı” denir

Sorun

  • Şimdiki zamana odaklanır
  • Her zaman olumsuzdur
  • Sorun Kayıtlarında belgelenir
  • Cevaba “geçici çözüm” denir

Sorun haline gelen birkaç risk örneği:

Risk    

  • Proje yöneticisi projeden ayrılabilir.
  • Bir tedarikçi greve gidebilir.
  • Kar yağışı projeyi durdurabilir ve geciktirebilir.

Konu

  • Proje yöneticisi istifa eder.
  • Tedarikçide grev var.
  • Kar yağışı projeyi durdurdu ve geciktirdi.

Risk Yönetiminin amacı, projenin karşı karşıya kalabileceği riskleri belirlemek ve öncelikli risklere yanıt geliştirmektir. Projeleri “her şey yolunda”dan “büyük bir sorunumuz var”a götüren öngörülemeyen olaylar gerçekleşir ve sorun haline gelirler.

Sorun Kayıtları

Sorun kayıtları, sorunlarla ilgili bilgilerin kaydedildiği ve izlendiği belgedir. Projenin süresince ortaya çıkan ve çözmek için araştırma gerektiren sorunları, tutarsızlıkları veya çatışmaları izlemek için kullanılır.

Amaç proje kapatılmadan önce her sorunu çözmektir. Ancak her zaman gerçekleşmeyebilir çünkü sorun, proje yöneticisinin kontrolü dışında olabilir. Örneğin grev o kadar uzun sürebilir ki proje hedeflerine ulaşılamaz ve proje başarılı bir sonuca varılmadan kapatılır.

Her sorun, onu çözmeye odaklanabilecek yalnızca bir kişiye atanmalıdır.

Sorun Çözme

Bir sorun ortaya çıktığında, derhal Sorun kayıtlarına eklenmelidir. Her sorunun, çözümün ilerlemesini izlemekten ve proje yöneticisine raporlamaktan sorumlu sahibi olmalıdır. Surunun çözümüne ilişkin tahmin edilen tarih gerçekçi olmalı ve bu tarihte çözmek için gayret edilmelidir.

Sorunlar, açık konuların sayısını yönetilebilir bir sayıda tutmak amacıyla her proje durum toplantısının gündeminde yer almalıdır. Sorunların, proje üzerinde artan etkisi tespit edildiğinde proje sponsoruna iletilmelidir.

Bkz: Projelerde Problemlere Yaklaşım

Sorunları Çözme Yönergeleri

Sorun çözümü için aşağıdaki yönergeler izlenir;

  • Kuruluşunuzun Sorun kayıtları şablonunu kullanın veya sıfırdan oluşturun.
  • Potansiyel sorunların, Sorun Kayıtlarına işlenebilmesi için proje yöneticisine derhal rapor etmeleri için proje ekibi üyelerini eğitin.
  • Sorunları, Sorun Kayıtlarına girin, sorunun sahibini ve çözüm için son tarih atayın.
  • İlerlemeyi izleyin ve her proje durumu toplantısında açık olan her sorunu masaya yatırın.
  • Her soruna yanıt geliştirin.
  • Yanıtın etkisini değerlendirin.
  • Yanıtı doğrulayın.
  • Sorunu kapatın.

Türkçe eğitimler

İngilizce eğitimler